都以為互聯(lián)網(wǎng)帶給世界的改變已經(jīng)夠多了，然而帶給教育的改變才剛剛開始。也許，十年后，我們會發(fā)現(xiàn)教育是另一個改變更為顯著的行業(yè)。 利用“互聯(lián)網(wǎng)+”對教育變革的源頭之一，可能就來自于南方的魅力小城：中山市。 由全通教育集團牽頭承擔建設的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”國家工程實驗室將落戶于此……
（圖片來源于網(wǎng)絡）
近日，國家發(fā)展改革委高技術(shù)司正式發(fā)文，全通教育集團（廣東）股份有限公司獲批承辦互聯(lián)網(wǎng)教育系統(tǒng)技術(shù)及應用國家工程實驗室，將企業(yè)研發(fā)和推廣優(yōu)勢與高校學術(shù)創(chuàng)新能力相結(jié)合，共同推進“互聯(lián)網(wǎng)+”教育的進一步深化發(fā)展。而國務院于2017年1月19日下發(fā)的《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》也突出強調(diào)：積極發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，全力推動信息技術(shù)與教育教學的深度融合，發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務新業(yè)態(tài)。這意味著“互聯(lián)網(wǎng)+教育”正式上升到國家政策層面，而其中最關(guān)鍵的技術(shù)和應用就將來自于全通教育承擔組建的“國家隊”。
深化“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略 首個教育類國家工程實驗室將落地
“互聯(lián)網(wǎng)+”與大數(shù)據(jù)領域布局自去年已經(jīng)開始，2015年7月，國務院印發(fā)《國務院關(guān)于積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導意見》，“互聯(lián)網(wǎng)+”列入國家戰(zhàn)略的高度。
2016年8月30日，發(fā)改委將“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展戰(zhàn)略進一步落實，《關(guān)于請組織申報“互聯(lián)網(wǎng)+”領域創(chuàng)新能力建設專項的通知》旨在提高“互聯(lián)網(wǎng)+”領域自主創(chuàng)新能力，提出兩大專項建設內(nèi)容和重點，分別包括促進傳統(tǒng)行業(yè)融合互聯(lián)網(wǎng)和促進人工智能技術(shù)發(fā)展。
2017年1月19日，國務院向各省市、教育各部門下發(fā)《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》中指出了“十三五”時期教育改革發(fā)展的六大總目標，并明確提出鼓勵社會力量和民間資本通過多種方式舉辦學校和教育機構(gòu)，提供多樣化教育產(chǎn)品和服務。尤其突出強調(diào)積極發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，全力推動信息技術(shù)與教育教學的深度融合，發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務新業(yè)態(tài)。這也意味著未來五年國家將大力支持相關(guān)教育信息化工作的開展。
提供產(chǎn)業(yè)內(nèi)創(chuàng)新能力 以科技創(chuàng)新服務社會
從國家發(fā)改委的《通知》和國務院教育“十三五”規(guī)劃中可以看出，我國的教育發(fā)展目前亟需解決的兩大問題，一是優(yōu)質(zhì)教育資源供給不均衡；二是教育適應性服務能力不足，缺乏個性化教育的環(huán)境。傳統(tǒng)的教學方式無法很好地解決以上問題，在“互聯(lián)網(wǎng)+”領域進行教育創(chuàng)新的實踐，實現(xiàn)因材施教和優(yōu)質(zhì)資源平民化，是未來互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為教育信息化發(fā)展提供解決方案的新路徑。
教育事關(guān)民生和國力，在促進傳統(tǒng)行業(yè)融合互聯(lián)網(wǎng)方面，以企業(yè)、轉(zhuǎn)制科研機構(gòu)、科研院所或高校等設立的研究開發(fā)實體為依托的國家工程實驗室項目，首次將教育企業(yè)的教育信息化應用與高校結(jié)合，引入全通教育共建互聯(lián)網(wǎng)教育關(guān)鍵技術(shù)及應用國家工程實驗室，發(fā)揮產(chǎn)學研合作的力量，共同推動教育行業(yè)的發(fā)展深化資源的利用和創(chuàng)新。
引入企業(yè)力量助力科技創(chuàng)新的模式，在我國已有十余年的實踐經(jīng)驗，作為重要的產(chǎn)業(yè)技術(shù)基礎設施，國家工程實驗室作為國家級實驗室的重要組成部分，被納入國家中長期科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要，為建設創(chuàng)新型國家提供重要的技術(shù)支撐，將具備強大科研優(yōu)勢的企業(yè)納入國家隊序列。將依托各行業(yè)領軍企業(yè)，整合資源，建立更多高水平的企業(yè)國家重點實驗室，強化企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新中的主體地位。
之所以選擇全通教育作為國家工程實驗室共建單位，既是對于全通教育深耕“教育信息化”領域深耕十余年的認可，也是對其教育理念的肯定，同時與創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的頂層設計不無關(guān)系。科技創(chuàng)新要堅持需求導向和產(chǎn)業(yè)化方向，推動技術(shù)創(chuàng)新與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合。
傳統(tǒng)的科研模式中，科研成果向企業(yè)轉(zhuǎn)化，難以避免會導致研發(fā)與應用在時間上的脫節(jié)。此次國家發(fā)改委向全社會征集共建企業(yè)，競爭擇優(yōu)。廣東省、中山市發(fā)改委發(fā)文鼓勵由企業(yè)牽頭，開放合作，整合產(chǎn)業(yè)資源，承擔實驗室建設任務。從商業(yè)角度講，在政策支持、標準化和示范效應的帶動下，有助于科研成果在產(chǎn)品層面的應用和產(chǎn)業(yè)化落地。全通教育的入選，成為互聯(lián)網(wǎng)教育系統(tǒng)技術(shù)及應用國家工程實驗室牽頭單位，有助于教育創(chuàng)新成果的產(chǎn)業(yè)化和服務化。
教育企業(yè)全程共建 推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”成果落地
企業(yè)參與共建國家級實驗室是教育產(chǎn)業(yè)科技布局的重要方式，也是國家層面基于對教育企業(yè)科研實力的認可基礎上的現(xiàn)實需求。全通教育作為該工程實驗室位的牽頭單位，也是目前為止第一個以“教育”為名的上市公司，符合以下兩個主要申報條件，一是在信息技術(shù)與教育教學深度融合方面具有較強的研發(fā)實力，二是具有豐富的應用推廣經(jīng)驗。
目前全通教育的校園業(yè)務已覆蓋15000所學校，330萬關(guān)注用戶，扎根于夯實的用戶基礎，對產(chǎn)品和技術(shù)實力都得到了很大范圍的應用和認可。由全通教育主導、聯(lián)合電子科大和賽爾互聯(lián)成立和運營的聯(lián)合實驗室已有十余年的研發(fā)和實踐經(jīng)驗。目前全通教育圍繞用戶基礎和一線的教育信息化實踐經(jīng)驗，建設互聯(lián)網(wǎng)教育關(guān)鍵技術(shù)及應用創(chuàng)新平臺，并支持更多教學機構(gòu)在遠程交互互動與傳輸系統(tǒng)、知識建模與分析、虛擬課堂、系統(tǒng)化教育治理等技術(shù)層面的研發(fā)和工程化。
資本是產(chǎn)學研體系服務的強力“推進器”。作為在線教育的龍頭股，全通教育能充分發(fā)揮其強大的資本優(yōu)勢，聯(lián)合各創(chuàng)新主體，將“政產(chǎn)學研用金”六維平臺相結(jié)合，從政府、科研、教育、生產(chǎn)、市場用戶、金融不同社會分工層面，對技術(shù)研發(fā)實力、一線教學調(diào)研經(jīng)驗、教育大數(shù)據(jù)基礎、資本力量等進行協(xié)同與集成化，對“互聯(lián)網(wǎng)+”教育的技術(shù)創(chuàng)新中的上中下游的對接與耦合。全通教育憑借資本力量，整合產(chǎn)業(yè)鏈上下資源，創(chuàng)新商業(yè)和金融模式，解決跨界融合，推動教育行業(yè)發(fā)展。
建設國家工程實驗室，高端人才是關(guān)鍵。全通教育與清華大學、電子科技大學等高?；蛑ヂ?lián)網(wǎng)公司，進行不同類型的項目的多元化合作，通過教育信息化核心技術(shù)提升服務能力。未來，全通教育在共建實驗室項目中，也將充分挖掘與培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部優(yōu)秀的研發(fā)人才，與高校及其他科研機構(gòu)建立人才互動機制，提高教育信息化的整體研發(fā)和應用水平。
“教育興則國興，教育強則國強，”現(xiàn)電子科技大學成都研究院常務副院長陸川感慨，“我國互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)尚在發(fā)展階段，需要有人挺身而出，擔當時代重任，能與全通教育這樣的合作伙伴并肩同行，共同推動我國教育事業(yè)發(fā)展，我們深感榮幸，更對未來充滿信心?！?/p>
全通教育此次聯(lián)合電子科技大學、賽爾互聯(lián)教育科技有限公司、四川省電科互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院有限公司、天聞數(shù)媒科技（北京）有限公司等學術(shù)和企業(yè)機構(gòu)，共同建設互聯(lián)網(wǎng)教育系統(tǒng)技術(shù)及應用國家工程實驗室，將進一步利用自身優(yōu)勢，充分發(fā)揮協(xié)同效應，將教育與技術(shù)的發(fā)展緊密結(jié)合，推進教育領域的“互聯(lián)網(wǎng)+”轉(zhuǎn)型。
全通教育集團董事長陳熾昌表示：“全通被國家發(fā)改委認定為互聯(lián)網(wǎng)教育國家工程實驗室承辦單位，意味著全通將站在國家層面，匯聚全國研發(fā)能力，以先進科技，實現(xiàn)因材施教和優(yōu)質(zhì)教育資源普惠大眾的目標。這是國家對全通十多年在教育服務領域刻苦耕耘的認可，是全通企業(yè)戰(zhàn)略貼合國家教育戰(zhàn)略同步發(fā)展的體現(xiàn)。”
（轉(zhuǎn)載自 中教全媒）